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《护理质量控制在密闭式输液术中的应用》实验简介

 

目的:
      将护理管理的控制理论以情景模拟和角色扮演的方法加以运用,掌握护理质量控制的常用方法、熟悉护理技术操作的质量标准、进一步理解其功能和意义、增强护理质量管理的意识。
教学方法或手段:
      以实验中心为场景,让学生自行设计实验,运用情景模拟和角色扮演的方法。
内容及过程:
      第一阶段(实验策划):
      学生选题,写出实验设计稿并练习。
      第二阶段(实验过程)
      组织者介绍设计方案,学生现场情景模拟和角色扮演。完成对病人的输液操作和护理质量控制小组对操作者的考核。
      第三阶段(学生讨论和教师总结):
      学生现场讨论,发表在此次情景模拟和色扮演中所获得的关于护理质量控制理论应用的体会;教师依据学生的表现评价其理解和掌握情况。

 
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